"Bobby Holloway mengatakan imaginasi saya adalah sarkas tiga ratus cincin. Pada masa ini, saya berada di gelanggang dua ratus sembilan puluh sembilan, dengan gajah menari dan badut bergegas dan harimau melompat melalui cincin api.
Aristotle writes in his get the job done the Rhetoric that metaphors make Studying pleasurable: "To learn simply is of course enjoyable to all folks, and words and phrases signify some thing, so whatsoever text produce expertise in us would be the pleasantest."[twenty five] When discussing Aristotle's Rhetoric, Jan Garret said "metaphor most provides about learning; for when [Homer] phone calls old age "stubble", he produces comprehension and knowledge throughout the genus, considering the fact that each previous age and stubble are [species on the genus of] things that have misplaced their bloom.
En la primera frase se plantea implícitamente un vínculo de semejanza entre el chico y el sol, que podría ser la calidez o la belleza.
Mati : kiasan yang telah kehilangan daya dan keberkesanan imaginasinya melalui penggunaan yang kerap, seperti:
A metaphor asserts the objects inside the comparison are similar on The purpose of comparison, when a simile basically asserts a similarity as a result of utilization of words including like or as. Due to this a standard-sort metaphor is mostly thought of more forceful than a simile.[15][sixteen]
Es una de las figuras retóricas más frecuentes e importantes. Se llama figuras retóricas, literarias o de estilo a las herramientas con que los autores cuentan para construir conceptos o imágenes que no siguen las reglas tradicionales y producir así determinados efectos, segundos sentidos que deben ser interpretados por los lectores.
son aquellas en las que tanto el término imaginario o vehículo como el término genuine o tenor aparecen en la metáfora de manera explícita. Se hace referencia de manera explícita a las dos partes que componen la figura retórica: el elemento true y el elemento imaginario.
Fundamento: la similitud entre la forma de una soga con un nudo y la sensación de tener la garganta cerrada (hecha un nudo) por la angustia.
Various other philosophers have embraced the watch that metaphors could also be described as examples of a linguistic "classification mistake" which have the potential of main unsuspecting buyers into considerable obfuscation of thought throughout the realm of epistemology. Included among them may be the Australian philosopher Colin Murray Turbayne.[40] In his guide The Myth of Metaphor, Turbayne argues that the use of metaphor is A necessary ingredient inside the context of any language program which claims to embody richness and depth of comprehending.[41] Additionally, he clarifies the limitations associated with a literal interpretation of the mechanistic Cartesian and Newtonian depictions of the universe as little more than a "machine" – an idea which carries on to underlie Considerably on the scientific materialism which prevails in the modern Western world.
A lifeless metaphor is a metaphor through which the perception of a transferred picture happens to be absent. The phrases "to grasp a concept" and "to collect Anything you've understood" use Bodily motion like a metaphor for knowledge.
En este libro introduce el concepto de metáfora viva. El valor primordial de la achievedáfora no reside en ser ornamental, sino que ofrece nuevos niveles de información, por medio de una metáfora click here planteada en un texto, más allá de los significados que puede tener en un primer nivel, corresponde en paralelo a acciones humanas. Ante este punto de vista, los mundos expresados en la literatura no difieren del mundo humano y la metáfora juega el papel de «activar» ese recuerdo por medio de instantes reflejados en semas que reconstruyen percepciones y conceptos, que se encadenan en la construcción de un mensaje más amplio.
Kalimat majas metafora di atas bukan berarti di kelas ten MIPA 7 banyak hewan kutunya, ya! Melainkan, terdapat banyak siswa yang “kutu buku” atau gemar membaca buku di kelas tersebut.
Baroque literary theorist Emanuele Tesauro defines the metaphor "probably the most witty and acute, essentially the most Peculiar and wonderful, by far the most enjoyable and useful, probably the most eloquent and fecund A part of the human intellect".
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, arti majas metafora adalah pemakaian kata atau kelompok kata bukan dengan arti yang sebenarnya, melainkan sebagai penggambaran berdasarkan kesamaan atau perbandingan.